La réalité virtuelle au bénéfice des neurodivergents
Les sujets neurodivergents ont un cerveau qui fonctionne, apprend et traite l’information de façon différente de celui des autres. Par exemple, en cas de TDHA (trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité), d’autisme ou de certains troubles des apprentissages.
Avec quelques ajustements pratiques, la plongée subaquatique a déjà montré tout son intérêt pour la santé de ces personnes.
Pour elles, une étude récente propose d’utiliser la réalité virtuelle pour une expérience inclusive de découverte de l’environnement subaquatique, en leur procurant un sentiment de présence et d’incarnation.
Pour en voir plus (sans casque !) : EXEMPLES
Source : Bideci et al. Immersion Or Overwhelm? VR-Enhanced Scuba Diving For Neurodivergent Tourists. Journal on Tourism & Sustainability 2025;8:1. Photo : Lewis.
